ПРИНЯТО
на педагогическом совете
МБУ ДО ЦДТ
Сосновоборского района
Протокол № 4 от 12.02.2024 г.

УТВЕРЖДАЮ
Директор МБУ ДО ЦДТ
Сосновоборского района
_________ С. В. Федорова
Приказ № 6 от 12.02.2024 г.

СОГЛАСОВАНО
на Совете
МБУ ДО ЦДТ
Сосновоборского района
Протокол № 2 от 13.02.2024 г.

Правила применения электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий при реализации образовательных программ в МБУ ДО ЦДТ
Сосновоборского района

1.
Настоящие Правила разработаны в соответствии с Федеральным законом
№ 273 ФЗ от 29.12.2012 года «Об образовании в Российской Федерации» (с
последующими изменениями) , на основании постановления Правительства Российской
Федерации от 11 октября 2023 года N 1678 и устанавливают порядок применения
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации
дополнительных общеразвивающих программ, в том числе при проведении занятий,
практик, текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и аттестации по
завершению программ или их частей.
2.

Понятия, используемые в настоящих Правилах, означают следующее:

"информационные системы" - государственные информационные системы,
региональные информационные системы и информационные системы образовательных
организаций, эксплуатируемые при реализации образовательных программ или их частей
с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
"онлайн-курс" - учебный курс, реализуемый с применением исключительно
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, размещаемый на
официальных сайтах образовательных организаций и образовательных платформах,
доступ к которому предоставляется через информационно-телекоммуникационную сеть
"Интернет" (далее - сеть "Интернет"), и направленный на обеспечение достижения
обучающимися определенных результатов обучения;
"цифровой образовательный контент" - материалы и средства обучения и воспитания,
представленные в цифровом виде, включая информационные ресурсы, а также средства,
способствующие определению уровня знаний, умений, навыков, компетенции и
достижений обучающихся;

"цифровые образовательные сервисы" - цифровые решения, предоставляющие
возможность приобретения знаний, умений и навыков, в том числе дистанционно, и
обеспечивающие автоматизацию образовательной деятельности;
"цифровое индивидуальное портфолио обучающегося" - структурированный набор
данных обучающегося о его персональных достижениях, компетенции, документах об
образовании и (или) о квалификации, документах об обучении и документах,
подтверждающих освоение онлайн-курса.
3. Реализация дополнительных общеразвивающих программ или их частей в Центре
может осуществляться с применением электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий, а также с применением исключительно электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий.
4. При применении электронного обучения организуется как отложенное во времени,
так и в режиме реального времени взаимодействие обучающегося с педагогическим
работником посредством использования баз данных, цифровых образовательных
сервисов, информационных технологий, технических средств и
информационнотелекоммуникационных сетей, при котором обучающийся самостоятельно
выполняет задания в порядке, определенном педагогическим работником в том числе для
осуществления контроля усвоения материала, в целях освоения обучающимся дисциплин
(модулей), предусмотренных дополнительной общеразвивающей программой.
При применении дистанционных образовательных технологий дополнительные
общеразвивающие программы реализуются в основном с применением информационных
и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или частично
опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.
При реализации дополнительных общеразвивающих программ с применением
исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
предполагается режим обучения, при котором обучающийся осваивает дополнительную
общеразвивающую программу удаленно, взаимодействуя с педагогическим работником
исключительно посредством цифровых образовательных сервисов и ресурсов
электронной информационно-образовательной среды, и допускается отсутствие учебных
занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического
работника с обучающимся в аудитории.
5. В целях реализации дополнительной общеразвивающей программы в течение всего
периода обучения для участников образовательных отношений должны быть созданы
условия получения доступа к электронной информационно-образовательной среде
Центра, обеспечивающей независимо от места нахождения обучающихся:
а) доступ к учебным планам, рабочим программам, дисциплин (модулей) и практик, к
изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным
ресурсам, содержащим электронные учебно-методические материалы, указанным в
рабочих программах, в том числе к онлайн-курсам;
б) доступ к государственным информационным системам, предусматривающим

обработку персональных данных обучающихся, создаваемым, модернизируемым и
эксплуатируемым для реализации дополнительных общеразвивающих программ с
применением
электронного
обучения,
дистанционных
образовательных
технологий;
в) фиксацию хода образовательного процесса, результатов текущего
контроля,промежуточной аттестации, и аттестации по завершению реализации
программы;
г) возможность проведения всех видов занятий, оценки результатов обучения по
дополнительным общеразвивающим программам, реализация которых предусмотрена с
применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
д) формирование цифрового индивидуального электронного портфолио
обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок в
отношении этих работ;
е) взаимодействие между участниками образовательных отношений, в том числе
отложенное во времени и опосредованное (на расстоянии) в режиме реального времени
посредством использования информационно-телекоммуникационных сетей.
6. При реализации дополнительных общеразвивающих программ или их частей с
использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
Центр определяет:
а) основные средства обучения и цифровой образовательный контент, виды
используемых дистанционных образовательных технологий при реализации
дополнительных общеразвивающих программ или их частей;
б) способы применения электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий при реализации дополнительных общеразвивающих программ ,
необходимость и (или) ограничения по применению цифровых образовательных сервисов
и цифрового образовательного контента в обучении, которые учитываются при разработке
дополнительных общеразвивающих программ;
7. Центр при принятии решения о реализации дополнительных общеразвивающих
программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий в следующем учебном году доводят до сведения участников образовательных
отношений эту информацию не позднее 1 мая текущего учебного года путем ее
размещения в открытом доступе на официальном сайте Центра в сети "Интернет".
8.Центр, установленный частью 3 статьи 29 Федерального закона "Об образовании в
Российской Федерации", обеспечивают открытость и доступность информации о
реализациидополнительных общеразвивающих программ с применением исключительно
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий путем размещения
указанной информации на официальном сайте Центра в сети "Интернет".

9.При реализации дополнительных общеразвивающих программ или их частей с
применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
Центр:
а) обеспечивают соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки
педагогических, административно-хозяйственных работников Центра;
б) обеспечивают обучающемуся доступ к средствам обучения, в том числе к
программному обеспечению для реализации дистанционных образовательных технологий;
в) определяют порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся, в том
числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с
использованием информационных и телекоммуникационных технологий;
г) самостоятельно и (или) совместно с операторами используемых информационных
систем определяют порядок оказания технической помощи обучающимся и
педагогическим работникам;
д) определяют соотношение объема занятий, проводимых в форме контактной
работы обучающихся с педагогическими работниками Центра и (или) лицами,
привлекаемыми Центром, и объема занятий, проводимых на иных условиях, а также
с применением электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий;

е) обеспечивают реализацию дополнительных общеразвивающих программ
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их
психофизического развития и в соответствии с их особыми образовательными
потребностями;
ж) обеспечивают соблюдение установленных государственными санитарноэпидемиологическими правилами и гигиеническими нормативами (санитарными
правилами) санитарно-эпидемиологических требований, за исключением случаев, когда
реализация дополнительных общеразвивающих программ предусмотрена с применением
исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
10. Центр для проведения текущего контроля промежуточной аттестации,
успеваемости и итоговой аттестации с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий в порядке проведения текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации и аттестации по завершению программ
определяют:
а) способ идентификации и (или) аутентификации обучающихся;
б) порядок использования сервиса контроля условий проведения текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации и аттестации по завершению программ в
целях фиксации нарушений (далее - сервис прокторинга);

в) порядок действий обучающихся и лица (лиц), проводящего текущий контроль
успеваемости, промежуточную аттестацию и аттестацию по завершению программ,
при возникновении технических проблем, препятствующих проведению текущего
контроля успеваемости, промежуточной аттестации и аттестации по завершению
программ с применением дистанционных образовательных технологий;
г) порядок, сроки и способы информирования обучающихся о порядке проведения
текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и аттестации по
завершению программ, а также о способе ознакомления с их результатами.
11.
Системы управления обучением, программное обеспечение, используемое в
составе дистанционных образовательных технологий, а также для реализации
дополнительных общеразвивающих программ, идентификации обучающегося в составе
сервисов прокторинга, видео-конференц-связи, быстрого обмена текстовыми
сообщениями, фото-, аудио- и видеоинформацией, файлами должны создаваться и
использоваться в соответствии с законодательством Российской Федерации и (или)
должны включаться в единый реестр российских программ для электронных
вычислительных машин и баз данных в соответствии с постановлением Правительства
Российской Федерации от 16 ноября 2015 г. N 1236 "Об установлении запрета на допуск
программного обеспечения, происходящего из иностранных государств, для целей
осуществления закупок для обеспечения государственных и муниципальных нужд", за
исключением программного обеспечения и систем, указанных в пункте 16 настоящих
Правил.
12.
При реализации дополнительных общеразвивающих программ или их
частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий Центр ведет учет и осуществляет хранение результатов образовательного
процесса и внутренний документооборот на бумажном носителе и (или) в электронной
форме в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации "О государственной
тайне" и Федерального закона "Об архивном деле в Российской Федерации", а также
обеспечивают обработку персональных данных обучающихся и иных участников
образовательных отношений в соответствии с требованиями Федерального закона "О
персональных данных".